UMIN試験ID UMIN000058654
最終情報更新日：2025年9月28日
登録日：2025年9月25日
VRを活用したモデリング学習が臨床看護師の倫理的感受性および倫理的行動に及ぼす効果の検証
基本情報
| 進捗状況 | 募集前 |
|---|---|
| 対象疾患 | 健康成人 |
| 試験開始日（予定日） | |
| 目標症例数 | 240 |
| 臨床研究実施国 | 日本 |
| 研究のタイプ | 介入 |
試験の内容
| 介入1 | 群1（非介入群）: 従来の研修プログラムである講義およびグループワークのみを実施する。 |
|---|---|
| 介入2 | 群2（介入群）: 従来の研修（講義およびグループワーク）に加え、新たな教育手段としてVR（仮想現実）を用いた体験型研修を実施する。 |
| 主要アウトカム評価項目 | 研修2か月後（非介入群）とVR体験研修2か月後（介入群）における、「臨床看護師の倫理的感受性尺度」によって測定された倫理的感受性スコアの群間差 |
| 副次アウトカム評価項目 |
対象疾患
| 年齢（下限） | |
|---|---|
| 年齢（上限） | |
| 性別 | 3 |
| 選択基準 | |
| 除外基準 |
関連情報
| 研究費提供元 | |
|---|---|
| 実施責任組織 | 福岡大学医学部看護学科 |
| 共同実施組織 |
問い合わせ窓口
| 住所 | |
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| 電話 | |
| URL | |
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