患者様やご家族など一般の方向け臨床・治癒情報サイト　臨床研究情報ポータルサイト

自閉スペクトラム症（ASD）をもつ人に対する大学生の差別的態度を減らすためのVR教材を用いた介入効果の検討

基本情報

進捗状況	参加者募集終了－試験継続中
対象疾患	健常者
試験開始日（予定日）
目標症例数	130
臨床研究実施国	日本
研究のタイプ	介入

試験の内容

介入1	授業として以下の課題を行う（授業） 　　1回～3回の授業時間（1週間ごと）の間に、下記の課題を入れ込む。 (1)1回目課題：障害の生活支援モデルに基づいた障害理解とASD等ある人の理解、ディスカッション（2コマ） (2)2回目課題：VRを使ったASD体験（2コマ） (3)3回目課題：ASD当事者の体験談を聴く（約45分）。効果的な支援方法に関するロールプレイとディスカッション ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 授業で取得したデータの二次利用
介入2	比較群の学生はASDに関する本介入のような教育は受けていない。
主要アウトカム評価項目	象徴的障害者偏見尺度日本語版
副次アウトカム評価項目

対象疾患

年齢（下限）
年齢（上限）
性別	3
選択基準
除外基準